第八十二章，学会与学会的区别

那记下，继续试验减少第三个符文对整体封印术式的影响。

直到所有的符文都单独去掉，就连术式符文图案中间，那个巨大的封字，也没有放过的都试验过一遍，对封印术式的影响后。

整理好刚刚所记录的厚厚一沓笔记，开始试验一次去掉两个符文的效果。

去掉第一个与第二个符文。

去掉第一个符文，保留第二个符文，去掉第三个符文。

然后李明义就开始，对封印术的术式符文进行不断实验与验证。

首先在空白的卷轴上，刻印出完整的储物封印，作为样本对比。

储物封印卷轴的术式符文图案，是以一个巨大的封字为中心，封字外围一圈细小符文组成的太阳圈，然后这个图案左右两旁，是两串中等大小字体的符文段落。

作为一个储物封印术式，这个术式符文图案，应该具有打开，放入，关闭这三种最基本的功能。

高级一点的，应该具有开锁，打开，放入，关闭，落锁五种功能。

等所有能两两组合的符文，都试验一遍后。

整理笔记，开始试验一次去掉三个符文。

对比着一旁完整的术式符文样本，李明义开始一点一点的破解储物封印。

从两旁中等字体的符文段落开始，通过减少一个书写符文，试验缺少一个符文后对于储物封印整体的影响。

减少这一个符文，封印术式整体就崩溃无法使用了？

那就在一旁的演算纸上记下，保留不动它，换第二个符文。

减少第二个符文，对整体封印术式没影响？