第四百二十八章 拨乱世，反诸正

“这样的话……”郭破奴挠挠头：“普通士兵还好，那些百户和留用老兵，一个比一个固执，你准备让谁去教他们？忙得过来么？不知道大家会不会同意这个想法……”

“没事，这个本来就是为了‘速成’。”郭康对此倒是不怎么纠结：“我们这伙人，哪能跟人家正经军团比？无论底蕴还是兵源素质，肯定都是跟不上的。既然如此，我们开几个特例，争取尽快达到堪用的水平，大家也没道理反对吧。”

“这倒是……”郭破奴想了想，感觉也确实是这样。

“我觉得，最大的问题还不在这里，而在于怎么选拔人手，给大家讲道理。”郭康继续说道：“我们的可靠人手还是太少了。罗斯地区这么大，靠现在的人还是远远不够。我们得尽快推行教育，训练出更多有能力的人，才能实现这么宏伟的目标。”

“至于现在，我想到的，是汉武帝的故事。”他告诉郭破奴：“据说，在和匈奴的战争中，汉武帝收养了很多阵亡将士的子孙，作为自己的近卫，称为‘羽林孤儿’。刚才，我看到好几位拼命战斗，最后在我眼前阵亡的人。我想让他们也去学校，接受教育。”

“这样，既提供了名誉上的褒奖，也有了物质上的切实奖励，还能更清晰地给他们明确的目标。尤其是在基础很差的罗斯地区，比起现在，肯定是要更高效的。”

郭破奴看起来真的没想过这些，开始沉思起来。

郭康对此却很有自信。“打怪升级”，可以说是经过了多方面认证、激励效果最好的手段之一了。从当年的战国七雄，到他那个时代的游戏娱乐和文学作品，都充斥着这种因素。

要不是觉得可能太惊世骇俗，除了“打蛮子升级”，他甚至都想把“首级抽奖”也给引入进来。一个首级战功给一个抽取大奖的机会，肯定更能用较低的代价，调动大家积极性……

“还有一点。”他有些可惜地挠挠头，对郭破奴说：“这种爵位，和军中实际的指挥体系，在中高层可以部分分离。这样，也就能应付战场军功和指挥能力互相冲突的问题了。另外，我们也可以趁这个机会，把留用军士的范围继续扩大。”

“我记得伊丽莎白太后就在做这种事情。不过她那边都是被遗弃的女童，而且太后好像只注重教大家打架。”郭破奴挠挠头，说：“这样的话……那我们回去就提出申请，让教会开办学校，赞助这些人上学吧。这也算是报答他们的父兄了。”

“这是怎么说？”郭破奴问。

“就是刚才说的那样。保留着一定规模的有爵位老兵，对于提高战斗力，应该很有好处。”郭康说：“我们不止要培训和维持一批军官，也要培训和维持一批军士，担任伍长、十夫长以上的职务。”

“培训？”郭破奴又问：“培训什么？”

“基本的兵法规则，军纪背后的原理……就是我今天讲的这些，还有更专业的东西，都要教。”郭康说：“倒是不需要太深奥，但起码要让他们理解最基本的东西，可以给士兵转述。”

“除了这种培训，我们还需要定期讨论和交流，获取各支部队中，老兵们积累起来的战场经验和技巧。然后，可以在冬营或者轮休的时候，举办短期的补充课程，把这些情况告诉大家。这样，提升技术的效率就能高很多。”