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这些军士从水泥厂回来，都很是兴奋。

在工人面前他们要维持作为教官的威严，对着自己人就没有这个必要了，说到激动的地方，还忍不住手舞足蹈起来。

“这种叫水泥的东西，凝固了以后竟然比石头还硬！”

“我见到他们用水泥造房子了，一座水泥城堡用不了几天就造起来了，每天去看都不一样高。”

有知情人就说了：“那不叫水泥城堡，那是员工宿舍。可以建好多层，还比木头房子坚固暖和，下雨了不会泡烂，也不会在角落里长出蘑菇来，以后每个工厂里都要修这种宿舍。”

因为他们要管理的这些人十分松散，简直到了听不懂话的地步。下达一个简单的命令，流民们的第一反应是“是在和我说话吗？”第二个反应则是“我要听话吗？先看看别人怎么做。”他们交头接耳，他们面面相觑，他们犹犹豫豫，就是不按照指挥做事。

于是就这样慢腾腾，毫无组织纪律的一群人，需要人扯着嗓子喊上三四遍，终于才挪动了两下。

但是只要上过识字班或者接受过简单的训练，有了服从权威的惯性，能理解下达的指令，这样的人就好用多了。

让所有人先识字再做工，这只是一种理想状态下的设想，或者说更长远的目标。实际上，识字班教出来的学生数量跟不上翡翠领高速发展的工业产生的工人需求。

新建的砖厂、水泥厂和为水泥厂提供原料的石灰石矿和粘土矿上的人就没有接受过教育。

让他们上识字班也不太现实，因为他们大多数都是来打零工的自由农，趁着秋收结束后的空闲时间来赚一笔工钱。

等明年春天或者是更早的时候，他们就要回去种地了。

安珀不知道要过多久他们才会意识到打工比种地赚钱，从而愿意留下来，实现就业人口从第一产业向第二产业的流动。

但是她很清楚，强行让他们上识字班是不行的，除非给他们发钱，因为这些自由农是带着很明确的赚钱目的来的。

于是安珀把预备军士分成几个小组，让他们也兼任教官，轮流去几个地方训练工人，至少能让这些自由农根据命令有序排好队、懂得通过报数的方式弄清楚人数，以及听到命令立刻执行，而不是站在原地徘徊不定，好让那里已经焦头烂额的管事减轻些负担。