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第四十一章:风暴(第1/5 页)

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不会教书育人的厨子不是个好官。

此时已到了立夏时节,天气渐渐的燥热起来。

秦少游每日挥汗如雨,除了督促读书,就是吩咐胥吏们前去藏书阁摘抄诗句。

现在是唐周时期,并非是诗词大放异彩的时代,可是前人的佳作也是不少,声律的启蒙早已让生员们牢记于心到滚瓜烂熟、倒背如流的地步。

不过这还不够,秦少游只记得一句谚语,叫做熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,若说此前四门学对于生员们的教育颇有些后世的所谓‘素质教育’,即所谓放养的方式,旁敲侧击,让你自己对诗词有所感悟,这种教育方式确实能培养出精英,只是这样的精英,可能一千人才出一个,至于其他的,天资愚笨者,或是不甚用功者,还有对此没有培养出兴趣之人,那水平可就是不堪忍睹了。

秦少游不负责培养诗仙诗圣,他用的是填鸭式的教育,目标就是,便是一头猪,也让你吟出诗来。

一个诗仙,加上九百九十九个朽木好,还是一千个基础功夫扎实的平庸诗人更好,这不是秦少游的目标,教育的本质,本就不是用来培养天才的。

所以他继续填鸭。

经过胥吏的努力,遴选出来的两百多首诗总算是汇编完成。

秦少游拿着这厚厚一本编订的诗册,每日教授十首,随即便开始跪坐在案牍后打瞌睡了,朗朗的读书声旋即响起,大家开始熟读背诵,日复一日,这些生员们早已烦躁不安,可是迫于秦少游的淫威,却是无可奈何。

两百多首诗,在半月多的功夫便全部教授完成,紧接着就是紧张的抽查,秦少游抽查一个个生员,念出一首诗的上阙,生员必须念出下阕出来,否则少不得戒尺伺候。

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