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第409章 学科的实际运用(第1/5 页)

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第409章学科的实际运用

元鼎元年的三月到六月这段时间,卫宁开始主持整个大汉的教育系统改革任务。

当取缔私学的消息传到民间后,引起一大片舆论哗然。

这段时间只是为了给改革造势,尽管民间很多人对卫宁主持的这件事施以谩骂,卫宁也并不理会。

到六月初的时候,朝廷开始正式下政策,地方衙署严查私办学院之商人。

旋即又下了一条政策,朝廷将在全国每个城镇至少建设一处学院,让孩童启蒙。

地方政府开始大批量通过考试招收教师,旋即将教师分配到指定的学校去。

这些教师的俸禄朝廷统一拨款财政到地方,地方负责打款。

每个县城,朝廷都设置了数名专门为教育服务的官吏。

对民间,朝廷宣布义务教育,教师教授学生免费,学生进学只需要购置教材。

这无疑大大减轻了百姓的教育负担。

风向立刻转变,当时还质疑谩骂朝廷政策的百姓们,此时开始对皇太子歌功颂德。

东宫。

戴德正在激动的告诉卫宁民间百姓如何夸他的云云。

卫宁对此并不在乎,之前百姓质疑他的时候他不在乎,现在百姓开始改变态度的时候他依旧不在乎。

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