第67章 如何重建科学体系

【第二：数学是打开科学大门的钥匙，是自然科学之基础，其实非常简单，主要是以下三个方面】

【首先需要定义的就是十进制的阿拉伯数字，012345678910；】

【第二是正数负数和0的概念；】

【第三加减乘除的使用】

贞观年间，长安城。

朱元璋知道这些学问讲究各种刨根追底，虽然说有时候很反常，但理解之后还是比较易懂的。

换句话说，后世根本没有那种晦涩难懂需要去“悟”的学问，一切因果关系都是分明，只要花点时间基本都能搞懂。

而就是这些学问，从初高中就开始学，后面还有大学，那一整个分支的学问到底得多厚啊.

想到此，就算是自认为勤奋好学的朱元璋都不由得头皮发麻。

怪不得评论区时不时看见：劝人学医，天打.

房玄龄等人微微侧目，他们都是识货的，对于天幕中提及的“观察、发现、假设、验证”等这套流程是相当赞同的。

这套方法颇有些剥丝抽茧的味道在里面，这也是后世各种学问能言之凿凿的根本。

不过想保持科学思考真的绝非易事，就好比物体下落实验，这其中是权威思想和常识相吻合后形成的牢笼，想打破这种思维牢笼是很难很难的。

“数学，就是算术吧？这怎么是打开科学大门的钥匙？”有人不解道。

李世民也不是很能理解其中的道理，大唐科举虽然又明算一科，但也没有后世这么夸张的评价啊？

朱标也在思考，这细菌和病毒应该是要纳入生物这一分支的。

电呢？元素周期表呢？又该划入哪些学科？

不止是武英殿前，金陵城各处也在议论纷纷，毕竟这是第一次系统地见识所谓的科学体系。

【第一：科学思考就是保持开放性思维，勇于观察探索，不迷信权威，有逻辑思维能力】

【解决问题可以按照以下步骤：观察现象—发现问题—提出假设—验证假设—得出结论，如此往复。】